Secuencia didáctica: 14 Presupuesto de LAN

Secuencia didáctica: 14 Presupuesto de LAN

Propósito formativo: Conoce el costo total de construir una LAN.
COPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:	Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.
Genéricas:	Desarrolla innovaciones y propone soluciones a problemas a partir de métodos establecidos. Aprende por iniciativa e interés propio a lo largo de la vida.
De productividad y empleabilidad:	El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalara y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Faticos (saber)		Procedimentales (saber hacer)	Actitudinales (saber ser)
Función y características de los componentes de una red LAN. Calcular presupuesto de una red LAN.		Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN.	Trabajo en equipo, limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 4 horas

Práctica No. 13 Cableado Propósito formativo.

Práctica No. 13 Cableado

Propósito formativo.-
El alumno utiliza herramientas para la elaboración de un cable de red Ethernet.
Profesionales.-
Se apoya en el uso de las TICs para conocer las normas de configuración en la creación de un cable de red, el cómo realizar esta creación y las ventajas de usar este tipo de cable UTP.
Genéricas.-
Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Planea y se organiza individualmente o en equipos para la resolución de las actividades encomendadas.

Práctica No. 12 Interconectar red inalámbrica cableada con redes inalámbricas

Práctica No. 12 Interconectar red inalámbrica cableada con redes inalámbricas

Propósito formativo.- El alumno conoce las diferentes formas de conectar redes inalámbricas entre sí, utilizando el simulador Packet Tracer.
Profesionales.- 
Se apoya en el uso de las TICs para ver videos y con la ayuda de los tutoriales realizar las conexiones y configuraciones de la red.
Genéricas.- 
Escucha interpresta y emite mensajes pertinetes en distintos contextos mediante la utilización de medios,códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas.

Práctica No.11 Redes inalámbricas

Práctica No.11 Redes inalámbricas

Propósito formativo.-
Aplica la comunicación mediante redes inalámbricas.
Profesionales.-
Presupuesta los componentes a utilizar en la red LAN
Genéricas.-
1-Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue.
2-Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacion de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y empleabilidad.-
Identifica los beneficios de la comunicación entre diferentes dispositivos mediante redes inalámbricas.

CIERRE:

Contesta las siguientes preguntas.

1.     Explica un caso donde aplicas una red inalámbrica.

 Instalar un adaptador de red inalámbrico

2.     ¿Qué medio de transmisión utilizan las redes inalámbricas para comunicarse?Microondas terrestres.

   

3.     De qué tipo puede ser una dirección IP.

      Clase A, B, C, D, E, Broadcast y loopback.

Práctica No. 10 Plano eléctrico de una LAN

Práctica No. 10 Plano eléctrico de una LAN

 Propósito formativo:
El alumno identificara los componentes físicos de una red de área local.
Profesionales:
Elabora un diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:
Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:
El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.

Apertura.-

1.- ¿Para Que sirve la Energía eléctrica?

 La energía eléctrica es causada por el movimiento de las cargas eléctricas (electrones positivos y negativos) en el interior de materiales conductores. El interruptor de nuestra lámpara, se cierra un circuito eléctrico y se genera el movimiento de electrones a través de cables metálicos, como el cobre.

2.-¿Existen diferentes tipos de energía menciona algunas?

• Energía lumínica
• Energía mecánica
• Energía térmica
• Energía eólica
• Energía solar
• Energía nuclear
• Energía cinética
• Energía potencial

3.-¿Menciona algunos aparatos que trabajen con energía eléctrica en el centro de computo?

• Impresora
• Teclado
• Pantalla
• Gabinete
• Mouse

4.-¿Menciona algunas medidas de seguridad respecto a la energia electrica?

·         Una instalación eléctrica no se debe revisar ni manipular sin antes desconectar el suministro de energía en la cajageneral de distribución.

·         Nunca debe manipularse el interior de un aparato eléctrico que esté conectado a la corriente.

Secuencia Didactica 9.Instalacion electrica de una red LAN

Secuencia Didactica 9.Instalacion electrica de una red LAN

                            Secuencia Didactica 9.instalacion electrica de una red LAN

Propósito formativo: Identifica la función de router en la estructura de una red LAN
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:		Se apoya en el uso de las tics para conocer las piezas requeridas para la instalación eléctrica de una red LAN
Genéricas:		Escucha interpreta y emite menaje pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios códigos y herramientas apropiados atributos Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas matemáticas o graficas Aplica distintas estrategias comunicativas según quienes sean sus interlocutores el contexto en el que se estructura los objetivos que persigue Identifica las ideas clave en un texto o discurso oral e infiere conclusiones a partir de ellas Maneja las tecnologías de la información y la comunicación para obtener información y expresar ideas
De productividad y empleabilidad:		Planea y se organiza individualmente o en equipo para la resolución de las actividades encomendadas participa en la clase de manera escrita o de manera verbal
CONTENIDOS
Fácticos(saber)	Procedimentales(saber hacer)		Actitudinales(saber ser)
El alumno recurrirá a conocimientos propios para contestar preguntas del docente referentes a la instalación eléctrica de una red LAN	El alumno utilizara las tics para informarse y así saber cuál elemento utilizara en la instalación de una   red LAN		El alumno participa individual o en equipo durante la secuencia asumiendo una postura de responsabilidad y respeto durante la misma
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: reporte de lectura mapa conceptual de la lectura cuestionario y una sopa de letras (17x17) de todos los nombres de los elementos que aparecen en esta lectura.
Duración: 5 sesiones

Apertura:

Actividad 1. Lee el tema de instalación eléctrica de una red LAN, elabora un mapa conceptual de esta lectura, un cuestionario y una sopa de letras (17x17) de todos los nombres de los elementos que aparecen en esta lectura.

1.-   ¿Qué es Intranet?

Es una red privada.

2.-  ¿Qué es Extranet?

Es una red privada pero más extensa.

3. -   ¿Para qué sirve el Intranet?

Para compartir información de manera privada.

4.-    ¿Para qué sirve el Extranet?

Cuando queremos compartir información de empresa a empresa.

5.-    ¿Quiénes utilizan Intranet?

Los miembros de la organización.

6.-    ¿Qué nivel de alcance tiene la Intranet?

Solo dentro de la organización.

7.-    ¿Cuándo utilizamos Intranet?

Cuando queremos compartir información de empresa a empresa.

8.-    ¿Para quienes es reservada la información en la Intranet?

La información solo es compartida dentro de la organización.

9.-    ¿Cuándo fue creado la Internet?

Creado en los años 60.

10.- ¿Con qué fin fue creado la Internet?

Con fines militares.

Cierre:

Nombre de la práctica: instalación eléctrica de una red LAN

Integrantes:

1.Ricardo

2.

3.

4.

5.

Errores que se cometieron al realizar la practica:

Instalación de componentes

Manera en que se corrigieron los errores:

Revisando una guía de ayuda

Actividades que más se dificultaron:

Al diseñar la red

Lo más significativo:

Al conectar los equipos

Secuencia didáctica 6 diseño de una red

secuencia didáctica 6 diseño de una red

Secuencia Didáctica 6. Arquitectura de red.

Propósito formativo: Identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR.
Profesionales:	Elabora el diagrama de la red en base a las características del lugar en que se instalará y el número de componentes.
Genéricas:	Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo.
De productividad y empleabilidad:	El diagrama de red con base en las características del lugar en el que se instalará y el número de componentes elaborado.
CONTENIDOS
Fácticos (Saber)		Procedimentales (saber hacer)	Actitudinales (saber ser)
Topologías de red. Cables de red. Protocolos de red.		Conocer el funcionamiento y tipos de arquitectura de redes.	Trabajo en equipo, limpieza, orden trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Diseña e instala redes LAN de acuerdo a las necesidades de la organización y estándares oficiales.
Duración: 4 horas APERTURA instrucciones: contesta el siguiente cuestionario en tu cuaderno 1-¿que es una red de computadoras? es un conjunto de equipos informáticos y software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de compartir información, recursos y ofrecer servicios. 2-¿para que se usan las redes?  es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos y reducir el costo general de estas acciones 3-¿podemos clasificar las redes en las dimensiones de la tecnología de transmisión y del tamaño? si 4-¿cuales son las características de la LAN? es una red que se limita a un área especial relativamente pequeña tal como un cuarto, un solo edificio, una nave, o un avión. Las redes de área local a veces se llaman una sola red de localización. No utilizan medios o redes de interconexión públicos. 5-¿cuales son las características de la WAN?  son redes informáticas que se extienden sobre un área geográfica extensa utilizando medios como: satélites, cables interoceánicos, Internet, fibras ópticas públicas, etc 6-¿que es el Internet? Podemos definir a Internet como una "red de redes", es decir, una red que no sólo interconecta computadoras, sino que interconecta redes de computadoras entre sí.  Una red de computadoras es un conjunto de máquinas que se comunican a través de algún medio (cable coaxial, fibra óptica, radiofrecuencia, líneas telefónicas, etc.) con el objeto de compartir recursos. 7-¿que son las redes inalambricas?  es un sistema de comunicación de datos inalámbrico flexible, muy utilizado como alternativa a las redes de área local cableadas o como extensión de estas. DESARROLLO

Secuencia didáctica 7 estructura de red con switch

Secuencia didáctica 7 estructura de red con switch

Secuencia didáctica 7. Estructura de red con un switch.

Propósito formativo: identificar las arquitecturas básicas de una red de área local.
COMPETENCIAS A DESARROLLAR
Profesionales:		Presupuesta los componentes en la red LAN.
Genéricas:		1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 4.-escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados.
De productividad y permeabilidad:		Identifica la función del switch en una red LAN.
CONTENIDOS
Prácticos(saber)	Procedimentales(saber hacer)		Actitudinales(saber ser)
Colectividad Sándwich.	Aplica el switch en el lugar correcto de la estructura de la red LAN.		Limpieza, orden, trabajo individual y responsabilidad.
PRODUCTOS DE APRENDIZAJE: Función del switch.
Duración: 4 horas.

Apertura:

Una dirección PI es un número que identifica de manera lógica y jerárquica a una interfaz de un dispositivo (habitualmente una computadora) dentro de una red que utilice el protocolo PI (Internet protocolo), que corresponde al nivel 3 del modelo de referencia OSO. Dicho número no se ha de confundir con la dirección MAC que es un número duodecimal fijo que es asignado a la tarjeta o dispositivo de red por el fabricante, mientras que la dirección IP se puede cambiar.

Desarrollo:

Cierre:

Contesta las siguientes preguntas.

Es el dispositivo digital lógico de interconexión de equipos que opera en la capa de enlace de datos del modelo OSI. Su función es interconectar dos o más segmentos de red.

1.       ¿cuál es la función del switch

Interceptar dos o más segmentos de red.

3. ¿cuál es la función de la dirección Ip?

Es identificar una computadora

4¿qué es una dirección MAC?

Es un número fijo que se le da a una tarjeta de red.

5.¿Que es el modelo OSI?Es la interjección de sistemas abiertos.